Làm thế nào đạt 7 điểm môn Toán trong bài thi THPT Quốc gia

Theo thhầy Phạm Huy Bình thông thường đề thi môn Toán có từ 2 đến 3 câu hỏi phân loại học sinh đòi hỏi học sinh cần có tư duy tổng hợp, còn lại các câu hỏi khác cơ bản bám sát nội dung chương trình đã học. Điều quan trọng là phải nắm vững kiến thức, tức là nhớ các công thức, định lý và biết cách vận dụng chúng để giải được bài tập. Khi ôn luyện môn toán sau mỗi bài, mỗi chương nên tìm ra dạng bài cơ bản (làm nhiều bài tập tương tự nhau), tiếp đó là làm bài tập mang tính tổng hợp của toàn chương, việc làm này rất cần thiết vì các bài toán tổng hợp thường giống với đề thi. Chính từ việc làm bài tập học sinh sẽ phát hiện những thiếu sót, sai lầm mà mình dễ mắc phải để tìm cách khắc phục kịp thời.

 

- Sưu tập các đề thi Toán của 2 hoặc 3 năm gần đây để làm bài thi thử. Ngoài ra, cũng có thể tìm trên mạng, nguồn đề thi từ một số website có đăng tải các bài tập, tư liệu liên quan tới môn học này.

- Tập giải đề như thi thật: Sau khi hệ thống hóa kiến thức theo chủ đề, học sinh nên chuyển qua làm thử các đề thi dạng tổng hợp, cố gắng chỉ làm bài trong khoảng thời gian 2/3 so với thời gian thi từng môn theo quy định. Đề thi cũng nên chọn ở nhiều dạng khác nhau và nên khó một chút để có nhiều kinh nghiệm.

- Không đầu tư quá nhiều thời gian để giải các bài khó: Trong quá trình ôn tập, nhất là trong giai đoạn “nước rút” như hiện nay, học sinh không nên dành nhiều thời gian để giải quyết các bài toán quá khó. Như vậy sẽ mất rất nhiều thời gian trong khi đề thi có thể sẽ không ra tới.

Thay vào đó, học sinh nên tập giải cẩn thận các dạng đề cơ bản. Các bước làm bài cẩn thận sẽ giúp thi sinh đạt điểm cao trong kỳ thi. Mặt khác, cũng nên tập trung luyện thêm các dạng đề có kiến thức tổng hợp, sau đó là nâng cao

 Các mảng kiến thức quan trọng trong sách giáo khoa lớp 10, 11 và 12. 

- Kiến thức lớp 10 và lớp 11 là phần kiến thức nền tảng về Hình học không gian, Lượng giác và Đại số (phương trình, bất phương trình và hệ phương trình) thường có trong các đề tuyển sinh ĐH mà trong sách giáo khoa lớp 12 không dạy trực tiếp.

Thực tế cho thấy, có một bộ phận không ít thí sinh làm bài kém ở phần các câu hỏi ở nội dung này. Do vậy, nếu tự nhận thấy mình chưa nắm vững kiến thức lớp 10 và 11 thì cần có ngay kế hoạch tự ôn tập một cách đều dặn và khoa học để bù đắp ngay những phần kiến thức thiếu hụt để tránh mất điểm ở những câu hỏi liên quan.

- Với kiến thức lớp 12: Sau khi học qua hết các phần kiến thức thì việc cẩn làm là hệ thống hóa các kiến thức cơ bản thuộc chương trình lớp 12 theo dạng chủ đề và đưa ra phương pháp giải cho mỗi dạng.

Bên cạnh đó học sinh cũng cần xác định mức điểm mình cần đạt được để có kế hoach ôn tập phù hợp.

Nếu đặt ra mục tiêu đạt được 6 đến 7 điểm học sinh chú ý ôn tập kỹ các nội dung sau 

Hàm số; phương trình- bất phương trình-hệ phương trình Mũ logarit; tích phân; hình không gian; hình giải tích trong không gian; phương trình lượng giác và bài toán tổ hợp-xác suất. Trừ câu hỏi phương trình lượng giác và bài toán tổ hợp-xác suất ra còn lại các nội dung này đều nằm trong chương trình lớp 12 - các em vừa mới được học xong vẫn còn nhớ được kiến thức cơ bản nên việc ôn thi rất thuận lợi.

Đối với mục tiêu đặt ra từ 8 điểm trở lên thì bên cạnh việc nắm thật chắc chắn các nội dung đã nêu phía trên , thì học sinh cần rèn luyện được kĩ năng trình bày bài nhanh, rõ ràng, ngắn gọn và học thêm các nội dung kiến thức :

Hình học giải tích phẳng; phương trình- bất phương trình vô tỷ; hệ phuơng trình và cuối cùng là bài toán chứng minh bất đẳng thức- bài toán tìm Min, Max. Những nội dung này thường là các câu hỏi dùng để phân loại học sinh. Để đạt được điểm nội dung này ngoài việc nắm kiến kiến thức cơ bản các em cần phải mở rộng, nâng cao và rèn luyện tư duy tổng hợp kiến thức.